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摘要:
一、前言 美国学者拉多(Lado,1961)提出了早期的文化测试模式,用多项选择题检测考生的文化意识.文化测试模式中影响最大、最成熟的是1977年语言测试学者弗莱特(Valette)提出的测试模式,内容包括文化中的地理、历史、文学等,测试学生的文化意识、社交礼仪、对文化差异和文化价值观的理解,题型有选择题、正误题、配对题等客观题和简答题、讨论题等主观题.
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篇名 高中生跨文化交际能力测试分析
来源期刊 中小学英语教学与研究 学科
关键词
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 文化之角
研究方向 页码范围 49-54
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
中小学英语教学与研究
月刊
1006-4036
31-1122/G4
上海市中山北路3663号华东师范大学内
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