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原文服务方: 新课程       
摘要:
众所周知,英语是国际通用语言。从全球来看,超过三分之一的人口讲英语,并且随着全球化的进一步深入,英语的重要性与广泛性更是不言而喻。而早在1921年,美国语言学家E·Sapir就指出:“语言的背后是有东西的,而且语言不能离开文化而存在。”可见,语言的历史和文化的历史是联系密切的。因此,在高中英语教学中,教师必须将英语语言教学与英语国家文化教学紧密结合,达到相辅相成的效果。
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文献信息
篇名 树立高中生文化意识培养跨文化交际能力
来源期刊 新课程 学科
关键词 高中英语 跨文化交际 英语教学
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 156-156,157
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 景晓春 和林格尔县第一中学高中部 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
跨文化交际
英语教学
研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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