突出学生 淡化自己

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 学生 备课 实验小学 标准答案 老师 听课教师 教研组 突出 淡化
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 分类号: G625.1
• 语种: 中文

摘要

吕老师,我这次课上得不好.我刚下课走出教室,就被我的徒弟-年轻的小潘老师挡住了.为什么呀?你这堂课不是已经在学校里磨了三次了,怎么会上得不好呢?听了她的话,我感到很惊讶,因为她这次是到市里参加一次优质课评比,教案是我们教研组集体准备的,并且试上了三次,效果很好.再者小潘老师