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摘要:
"教师为主导,学生为主体"的口号喊了多年.为什么说学生处于教学中的主体地位?妨碍突出学生主体地位的因素有哪些?我们又怎样才能更好地发挥学生的主体地位?笔者谈出了自己的深刻体会,提出了好的做法.
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动机激励
活动启智
环境创设
方法推动
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教学中如何突出学生的主体地位
来源期刊 中国科技投资 学科
关键词 学生主体作用 激励 概念 评价
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 367
页数 1页 分类号
字数 2069字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5811.2018.05.340
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研究主题发展历程
节点文献
学生主体作用
激励
概念
评价
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科技投资
旬刊
1673-5811
11-5441/N
大16开
北京市
82-979
2002
chi
出版文献量(篇)
55421
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154
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