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摘要:
新的课程标准对语文教学提出了明确的要求.在师生关系、教师的教学方式以及学生的学习方式方面,新课标都体现出了与以往课程标准的不同.另外,新课标对中学语文基础训练和语文素养培育的关系、师生在课堂上教与学的关系、学生的主体性地位和"情境教学"的尺度等问题都有明确表述.
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文献信息
篇名 谈新课标下的语文课堂教学
来源期刊 长春师范学院学报(人文社会科学版) 学科 教育
关键词 新课标 语文 课堂教学
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 142-145
页数 4页 分类号 G642.41
字数 5345字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-178X.2008.03.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晓琳 长春师范学院汉语言文学学院 29 59 4.0 7.0
2 唐名刚 12 15 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
语文
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春师范大学学报(人文社会科学版)
双月刊
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出版文献量(篇)
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