作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
没有教育的科学发展.就没有人的科学发展,也就没有科学发展的社会,也不能实现以人为本、促进人的全面发展的社会发展终极目标。科学发展观不仅仅在于纠偏经济社会发展中唯GDP增长的倾向,作为一种分析问题、解决问题的思路和策略,科学发展观对于未来中国教育改革和发展同样具有重要的指导意义。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何办好人民满意的教育—深入学习实践科学发展观的体会
来源期刊 民主 学科 经济
关键词 中国教育改革 科学发展观 学习实践 人民满意 经济社会发展 人的全面发展 GDP增长 以人为本
年,卷(期) mzb_2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-9
页数 3页 分类号 F124
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中国教育改革
科学发展观
学习实践
人民满意
经济社会发展
人的全面发展
GDP增长
以人为本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
民主
月刊
1003-1936
11-2600/D
16开
北京市朝阳区霄云路霄云里7号
1989
chi
出版文献量(篇)
9161
总下载数(次)
16
论文1v1指导