浅谈现代信息技术与高中数学学科整合

• 作者: 于里
• 来源期刊: 数学教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 现代信息技术 整合 信息素养 主体参与 实践探究 协同合作
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 高教园地与研究生论坛
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G632.42
• 字数: 3509字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-0452.2008.06.019

摘要

为了适应信息时代的发展,应在课程与教学改革中注重渗透,培养学生学习信息技术,运用信息技术.能充分利用现代信息技术分析问题、解决问题,反映了时代的要求,体现了教育的现代特征,也正是课程自身发展的需要.学生通过对真实课题和情境的学习与思考,提高了对信息的认知能力,并反映出良好的表现能力.通过对问题解决方案的主动研究、积极探索,并得到解决,有利于学生综合运用信息技术知识,知道什么问题可以用信息技术来解决,从而培养了学生使用信息技术的积极态度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于里	西北师范大学数学与信息科学学院	1	2	1.0	1.0