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摘要:
在学校,我们常常看见这样一些男孩。他们往往很有组织性纪律性,注意细节,对老师分配给他们的任务非常认真地去完成,在考试或者测验时,如果成绩不是很理想,他们会为此沮丧好几天,后悔自己为什么没有考出好成绩。这样的孩子。其父母用不着为他们的学习不断地进行督促,他们会很自觉地学习,完成老师布置的各种作业。但还有一些不能很好地适应学习生活的男孩,在人们的眼中,他们比较懒散,对学习不感兴趣,似乎唯一的爱好就是玩耍。他们对压力也无动于衷,当成绩单发下来时,面对成绩单上的成绩,他们勉强地接受父母的批评指正,然而别人不注意时,他们就又退回到凡事无动于衷的状态:
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 善待顽皮好动的男孩
来源期刊 家庭教育:中小学版 学科 教育
关键词 男孩 学习生活 成绩单 纪律性 注意 老师 父母 学校
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G455
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张国锋 中国科学院心理研究所 6 27 3.0 5.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
男孩
学习生活
成绩单
纪律性
注意
老师
父母
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家庭教育:中小学版
月刊
1004-048X
33-1043/G4
杭州市西湖区翠柏路10号
32-82
出版文献量(篇)
9291
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
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