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引领学生走进作文乐园
小学
作文教学
快乐写作
中学生互动式作文评改的实践与探索
作文评改
互动式
实效
主体性
小学作文教学生活化的探索与实践
小学作文
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职高语文作文教学的探索与实践
职高学生
语文教学
作文教学
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篇名 和着故事的节拍——引领学生踏上作文之路的实践与探索
来源期刊 陕西教育(教学) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 新作文
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号 G63
字数 1854字 语种 中文
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陕西教育(教学)
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