体现普高英语课程理念，在教学中培养学生的创新能力

• 作者: 张跃
• 来源期刊: 宣武教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生整体素质 教学规律 课程理念 创新能力 教育教学思想 研究型教师 英语 普高
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

引言 研究型教师是指“具有较强的研究意识和研究能力，有敏锐的问题意识，在教育教学实践中不断探索教育教学规律和方法，并能自觉运用先进的教育教学思想和理念指导实践，提高教育教学效果的教师”。因此，教师要不断提高专业化水平必须与新课程同步发展，在实施新课程的过程中，教师要转变教育教学观念，以适应新课程提出的新要求。教师不仅要关注学生的语言学习，而且要关注学生整体素质，特别是创新素质的发展。

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1	张跃		1	0	0.0	0.0