探析生物教学中开展合作学习之误区

• 作者: 宋世亮
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 生物学教学 教学误区
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 生物学教学研究与实践
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2892字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2008.10.010

摘要

从流于形式,缺乏实质;各自为政,缺乏合作;重视个体,忽略整体;放任自流,缺乏监控;盲目组合,缺乏科学等方面,论述了生物教学中开展合作学习的误区.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋世亮	江苏省赣榆县教育局教研室	18	15	2.0	3.0