有效性—物理教学的价值回归

• 作者: 杨学切
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学效果 新课程改革 科学猜想 情景创设 新课改理念 学习素材 知识的基础 最近发展区 探究过程 发散性
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】 普通高中新课程改革已经实施三年多了,无论你是否乐意接纳,不可否认的是师生的教与学的行为已经悄悄的发生了变化.我们的物理课堂变得精彩起来了.但我们也清醒的认识到,不管是传统的物理教学、新课程下的物理教学还是将来的物理教学,我们的基本出发点是一样的,就是让学生科学素养得到发展,这

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨学切		13	2	1.0	1.0