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摘要:
在社会和经济发展迅速的今天.人的阅读能力被视为重要的具有很高价值的能力,因为阅读是学习的基础.良好的阅读习惯和能力的拥有.能让阅读者“厚积而薄发”。而当前学前教育的课程改革提出:要确立以幼儿发展为本的理念.突出幼儿发展的自主性和能动性.突出课程的整合性,早期阅读如果作为单纯的课程学习显然已经不能适应新的课改理念,这就促使我们在实践中树立“大阅读观”理念,
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文献信息
篇名 早期阅读 彰显魅力
来源期刊 今日教育:当代幼教 学科 教育
关键词 早期阅读 阅读能力 幼儿发展 课程改革 课程学习 经济发展 阅读习惯 发展为本
年,卷(期) jrjyyjjk_2008,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G613.2
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗莲 江苏省张家港市乐余中心幼儿园 16 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
早期阅读
阅读能力
幼儿发展
课程改革
课程学习
经济发展
阅读习惯
发展为本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育(幼教金刊)
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-153
2014
chi
出版文献量(篇)
5656
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29
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