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基于人文视角下的高职学生素质培养策略
基于人文视角下的高职学生素质培养策略
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摘要：
人文教育有助于开阔视野,启迪智慧,有助于提高大学生的思维水平,有助于学生形成完整的人格,能帮助学生塑造精神家园.针对高职生人文素质现状,分析高职院校人文教育存在的问题,提出高职院校进行人文教育的措施和方法.
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文献信息
| 篇名 | 基于人文视角下的高职学生素质培养策略 | ||
| 来源期刊 | 襄樊职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高职生 人文教育 可持续发展 | ||
| 年，卷（期） | 2008,（5） | 所属期刊栏目 | 高职教育研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 73-75 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G715 |
| 字数 | 5472字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1671-914X.2008.05.027 | ||
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高职生
人文教育
可持续发展
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期刊影响力
襄阳职业技术学院学报
主办单位：
襄阳职业技术学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
2095-6584
CN：
42-1651/Z
开本：
大16开
出版地：
湖北省襄樊市隆中路18号
邮发代号：
38-407
创刊时间：
2002
语种：
chi
出版文献量（篇）
4671
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