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斯坦福大学通识课程设置及其启示
通识教育
斯坦福大学
课程设置
斯坦福大学的教学实践研究:自由学习与高质量学习
斯坦福大学
学习理念
学习选择权
同伴学习
斯坦福大学管理模式探究
管理模式
制度优势
多渠道发展
内容分析
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文献信息
篇名 我在斯坦福大学当班长——访中央直属机关团工委副书记吴佳松
来源期刊 国际人才交流 学科
关键词
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 特别策划
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号
字数 4125字 语种 中文
DOI
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期刊影响力
国际人才交流
月刊
1001-0114
11-2642/C
大16开
北京市中关村南大街1号
82-444
1989
chi
出版文献量(篇)
7361
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3
总被引数(次)
2610
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