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摘要:
【正】 分层教学,有利于教学管理,也有利于学生的分层次推进,它能使中低层学习水平的学生学有榜样,赶有目标,而高层学习水平的学生又不失竞争刺激,这对教师备课提出了更高的要求.那么,怎样备课才能使分层教学得以顺利地开展呢?下面谈谈我的实践和设想.
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文献信息
篇名 物理分层教学的备课初探
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 设疑 学习水平 中低层 牛顿第三定律 竖直平面 平抛运动 圆锥摆 课本内容 课堂练习 学材
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-33
页数 3页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石祚萍 1 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
设疑
学习水平
中低层
牛顿第三定律
竖直平面
平抛运动
圆锥摆
课本内容
课堂练习
学材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
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9646
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