关于学生适应性研究的几点思考

• 作者: 刘志军 张英 李娟
• 来源期刊: 当代教育论坛：校长教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 适应 概念 量表
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 79-82
• 页数: 4页
• 分类号: G641

摘要

适应是儿童社会化过程中的一项重要任务，学生适应问题是心理学家和教育家普遍关注的一个领域。对学生社会适应、学校适应和心理适应定义的科学理解是研究的前提，概念使用上的混乱需要继续加强概念的理论分析和构建，需要多学科的联合和突出适应的隐性特征。具有适合不同研究内容和对象的良好测量工具是深化研究的基础，需要进一步加强理论概念与工具的一致，采用多元研究和问题中心化的方法以及建立合理的研究系统。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘志军	湖南科技大学教育学院	45	642	14.0	24.0
2	李娟	湖南科技大学教育学院	19	42	3.0	6.0
3	张英	湖南科技大学教育学院	25	208	6.0	14.0