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摘要:
新《英语课程标准》对中学英语文化意识及素养提出了具体的要求:“具有较宽的知识面,对英语国家的地理历史、社会状况、文化传统、风俗习惯、宗教信仰等比较了解”,“学生应具有一定的跨文化交际的意识,对异国文化采取尊重和包容的态度”。然而,由于中学英语教学长期受应试教育的影响,教师往往只注重语言知识的传授,如,语音、词汇、语法等内容及听、说、读、写四项基本技能的知识,
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交际能力
应试教育
书本知识
大学英语教学与跨文化交际能力的培养
英语教学
跨文化交际
文化差异
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文献信息
篇名 英语教学中跨文化交际能力的培养
来源期刊 福建教学研究 学科 教育
关键词 中学英语教学 跨文化交际 能力的培养 《英语课程标准》 文化意识 英语国家 社会状况 文化传统
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G633.41
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研究主题发展历程
节点文献
中学英语教学
跨文化交际
能力的培养
《英语课程标准》
文化意识
英语国家
社会状况
文化传统
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教学研究
半年刊
福州市五四路217号13层
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