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摘要:
教师利用小纸条与家长、学生进行交流,在高科技的今天虽然显得有些落后,但只要使用得当,小纸条也会有大用处。 一、利用小纸条,师生倾心交流 师生之间,有些话当面不便说,甚至利用电话也不便说,而利用小纸条则可以和盘托出,畅所欲言:再者,目前学校课程设置密集,师生之间单独交流、谈心鲜有机会,而利用小纸条交流,
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宣教
小纸条
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小纸条的大用处
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 课程设置 利用 交流 高科技 师生 家长 教师
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G423.02
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李斌 6 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课程设置
利用
交流
高科技
师生
家长
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
总被引数(次)
11125
论文1v1指导