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一、审计人才培养应提倡素质化 1989年,美国会计学教育改革委员会(AECC)第1号公告《会计教育的目标》指出:“学校会计学教育的目的不在于训练学生毕业时即已成为一个专业人员,而在于培养他们在未来能成为一个专业人员应有的素质。”在美国,审计学被涵盖在会计学之中。在我国对学科专业设置的改革之后,审计学也纳入了会计学范畴。但是,无论是作为独立学科,还是作为会计学学科的一部分。审计学都应从技能的培训转化为素质的教育。
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创新型
审计人才
培养瓶颈
对策
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文献信息
篇名 培养审计人才的新视野
来源期刊 审计文摘 学科 经济
关键词 审计人才培养 学科专业设置 会计学教育 专业人员 教育改革 素质化 审计学 会计教育
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 F239.22
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审计人才培养
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审计文摘
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