初中数学教学点滴谈

• 作者: 陆晓卿
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学教学 “轴对称和轴对称图形” 中心对称图形 教学目标 对称关系 生活实例 几何意义 几何图形
• 年，卷（期）: xbzj_2008,（4）
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

初中数学教学中有关对称的问题，如何按新“课标”要求，分清“轴对称和轴对称图形”、“中心对称和中心对称图形”概念的区别和联系，是达到教学目标之关键。对此，结合生活实例（某些具有对称关系的剖面图），按其几何意义，分析所学几何图形，给出教材中严格的定义，这固然是显而易见的。但就具体图形如何加以区分，进而深化概念呢？这又是实际教学中的一个难点。如何突破这个难点呢？我的教学体会是：根据定义和其性质特征，按下面的结构加以区分。

作者信息

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1	陆晓卿		1	0	0.0	0.0