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摘要:
阅读是一种与人的心理、思维密切相关的活动,而初中生在不同年龄阶段,思维与心理的发展存在着较为显著的差异,加之不同年龄层次的学生又面临着不同的学习任务,所以初中生的阅读也随年级的不同在阅读兴趣、阅读方式、阅读质量等方面呈现出各自的特点.现行教育需要关注初中生阅读与年龄层次的关系这一问题,并遵循初中生的年龄特征而给予其合理正确的指导,从而使阅读达到事半功倍的效果.
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文献信息
篇名 初中生阅读与年龄层次的关系
来源期刊 中学语文(下旬·大语文论坛) 学科 教育
关键词 初中生 阅读 年龄层次
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目 教学前沿
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号 G63
字数 4657字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2008.12.024
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1 陈智敏 2 1 1.0 1.0
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初中生
阅读
年龄层次
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