识字教学应注重科学性

• 作者: 金文伟
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 识字教学 科学性 汉字学 汉字教学 教学效率 形音义 学科 解析
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22

摘要

研究汉字最深入、最全面、最科学的学科是“汉字学”。该学科主要研究汉字的起源、发展、性质、特点、文字形音义之间的关系及汉字教学等问题，并解析了现有同类字典中收录的所有汉字。教师要想极大地提高识字教学效率，无疑，应该学习和运用汉字学的相关知识。