浅谈小学数学教学安排的科学性

• 作者: 戚梅芳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 教学安排 科学性
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究1
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

受传统应试教育的影响,我国小学教学管理将学生的学习成绩作为教学的核心内容,因此造成小学教学中学生负担较重.小学生,年龄小,自我控制能力较差,理解能力与数学基础也存在较大的差异,因而在小学数学教学过程中,教师要全面分析学生的实际状况,从教师备课到课堂管理再到作业的布置以及教学评价,都要统筹安排,科学管理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戚梅芳		1	0	0.0	0.0