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摘要:
学校音乐教育的成功与否,关键在于音乐教师。没有一支高质量的教师队伍。再好的教育思想、教育方案都不可能实施.因此师资的培养对音乐教育的发展有着重要的意义和影响。德国的音乐教育水平之所以在世界上领先,与其一直以来高标准、严要求的师资培养方式是密不可分的。
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小学音乐教学中音乐教育新体系的实践
小学音乐
音乐教育新体系
音乐教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中德学校音乐教育师资培养体系之比较
来源期刊 教育科学文摘 学科 教育
关键词 师资培养体系 学校音乐教育 中德 音乐教师 教师队伍 教育思想 教育方案 教育水平
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G512.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 渠瑞华 周口师范学院音乐系 10 4 1.0 2.0
2 鲁恩雄 华中师范大学音乐学院 3 4 1.0 2.0
传播情况
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
师资培养体系
学校音乐教育
中德
音乐教师
教师队伍
教育思想
教育方案
教育水平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学文摘
季刊
新乡市建设东路46号
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4554
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