音乐教学应注重“情”与“美”的感受和熏陶

• 作者: 梁智玲
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教学 “美” “情” 感受美 熏陶 艺术活动 思想感情 审美活动
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 185
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71

摘要

音乐是创造性地反映生活、表达思想感情的艺术，为学生的情感活动和审美活动提供了广阔的空间。学生艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的。音乐老师的作用应主要在于激发幼儿感受美。表现美的情趣．丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。因此音乐教口币要充分重视和渲染作品中的“情”与“美”，促使学生愿意用自己喜欢的方式进行表达、表现，从而使音乐教育真正起到陶冶情操，促进学生健全人格形成的作用。

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