浅谈如何在高考复习中提高学生的诗歌阅读感悟能力

• 作者: 葛荣辉
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 感悟能力 高考复习 诗歌阅读 学生 《语文课程标准》 语文教学 民族思维 概念表述
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

重意会,轻言传是汉民族思维的一个突出特点,这种思维倾向用一个具有中国化特点的概念表述叫感悟。初高中《语文课程标准》（实验）都分别在教学中要重视的问题里提出了语文教学要“重视积累,感悟,熏陶和培养语感”的要求,其中感悟是其核心,感悟能力在语文学习中非常重要。特别是在高考复习过程中，考生只有保持良好的心理状态，才能在考场上最大限度地发挥自己的知识水平。而借助诗歌阅读教育，不但能怡养诗意性情，而且可以通过拨动心灵的美妙琴弦，培养学生的感悟能力。这对于学生全面提高语文素养和迎接高考有着十分晕要的意义。

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