初中数学分层教学的研究与实践

• 作者: 李彩素 李秋华
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教学 初中数学 面向全体学生 教学目标 基础知识 可接受性原则 教学规律 研究与实践 教学措施 教学活动
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

数学是一门逻辑性强、抽象程度高、有严密系统性的科学,客观上要求按教学规律办事,即结合学生实际,遵循循序渐进和可接受性原则.然而同一班级学生往往知识基础和能力参差不齐,若按同一标准同一要求对待所有学生,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李彩素		1	0	0.0	0.0
2	李秋华		2	0	0.0	0.0