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摘要:
各种体育教材内容都有一定的特点,教师可以结合教材的特点对学生进行思想品德教育。如讲解体育的目的、任务时激发学生努力锻炼身体,以便更好地为现代化建设做贡献而打下物质基础;讲授体育功能时,要激发学生的爱国主义热情,为提高祖国在世界的威望而努力学习。在教基本技术时,每个技术动作都有它自己的特点,在教学中应充分利用寓于教材和教学中的各种教学因素,有目的、有计划地对学生进行各方面的思想教育。
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浅析思想品德教育在体育教学中的渗透
体育教学
思想品德教育
渗透
谈谈体育教学中的思想品德教育
体育教学
思想品德教育
途径
现代大学体育教学中的思想品德教育
体育教学
思想品德
教育
寓思想品德教育于体育教学之中
以身立教
自我形象
启迪共鸣
教学效果
暗示同化
熏陶感染
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈怎样在体育教学中渗透思想品德教育
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 思想品德教育 体育教学 教材内容 技术动作 现代化建设 锻炼身体 物质基础 体育功能
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 191
页数 1页 分类号 G641
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德教育
体育教学
教材内容
技术动作
现代化建设
锻炼身体
物质基础
体育功能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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