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摘要:
探究合作学习是一种在教师的引导下,学生主动参与教和学,并相对独立的从事学习活动的过程.是一种在活动中,由学生在一定的情景中发现问题,并根据自己的探索和研究来获得知识、应用知识、解决问题、提高创新能力、增长知识和丰富经验的活动过程,
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教学探究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈初中物理课堂教学中的探究合作学习
来源期刊 数理化学习 学科 教育
关键词 合作学习 调动学生 创新能力 解决问题 探究 平面镜成像 主动参与 发现问题 学习要求 引导学生
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G633.7
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈加旺 江苏省海安县曲塘中学附中 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
调动学生
创新能力
解决问题
探究
平面镜成像
主动参与
发现问题
学习要求
引导学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
总下载数(次)
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