试析“赏识教育”的基本特质和意义——在传统文化背景下的教育思考

• 作者: 陈伟
• 来源期刊: 今日南国：理论创新版
• 学科: 教育
• 关键词: 赏识教育 基本特质 传统文化
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

教育是人类一个古老的课题,也是一个万古常新的课题。它是人类社会文明维系的重要支柱,也给人类带来了无穷的困扰和思考。本文试图在传统文化背景下对赏识教育的基本特质和意义进行详尽地考察,进而明确赏识教育在现代教育中的重要作用。赏识理念应该回到传统思想反思的视域中,在今天的教育中就可以有更大的发挥余地,并将预示着一种更有效和更有生命力的教育理念的确立。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈伟	长安大学经济与管理学院	7	19	3.0	4.0