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摘要:
"学案导学"是指以学案为载体,以教师的指导为主导,学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式.该教学模式的主要包含设计学案,依案自学、讨论交流、精讲点拨、巩固练习等环节.它倡导由传统的以教师讲授为主的教学方式向学生自主学习、主动学习的科学学习方式的转变,是新课程改革"以学生为本"教学理念的具体化.
内容分析
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文献信息
篇名 "学案导学"教学模式在中学语文教学中的实践与思考
来源期刊 希望月报(上半月) 学科 教育
关键词 学案 学案导学 新课程 自主学习 合作探究 学会学习
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 29,40
页数 2页 分类号 G63
字数 3594字 语种 中文
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新课程
自主学习
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希望月报(上半月)
月刊
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11-3825/C
大16开
北京市
82-422
2007
chi
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2210
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