大学生学习适应及其与人格变量的关系

• 作者: 解登峰 谢章明
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 适应 学习适应 人格 大学生
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 大学生心理研究
• 页码范围: 1211-1213
• 页数: 3页
• 分类号: G64|B84
• 字数: 3409字
• 语种: 中文

摘要

目的 了解大学生学习适应的一般状况,揭示大学生学习适应性与人格之间的关系.方法 采用分层整群抽样,抽取200名大学生进行调查,对数据进行相关分析和回归分析.结果 大学二、三年级学习适应性呈现显著差异(P<0.05),不同性别大学生学习适应性没有呈现显著差异.在教学模式维度上,农村大学生和城市大学生呈现显著差异(P<0.05).人格变量中的活动水平和情绪化与大学生学习适应显著相关(P<0.01),并进入了大学生学习适应的回归方程.结论 大学生具有一定程度的学习适应;大学生的人格活动水平、情绪化等能较好地预测其学习适应程度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	解登峰	皖西学院教育学院	27	126	5.0	10.0
2	谢章明	安徽师范大学教育科学学院	8	80	4.0	8.0