数学教学中教师情感的形成及表现形式

• 作者: 孙亚静
• 来源期刊: 希望月报：上
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 教师情感 双向过程 教学过程 学生智能 课堂教学 教学效果 感情共鸣 趣味化 思想素质
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

【正】教学过程既是师生信息传递交流的双向过程,也是师生间情感交流的双向过程,在此过程中教师的情感起主导作用,它影响着学生的学习热情和教学效果,因此探索数学教师的情感在教学过程中的形成、表现形式等,有利于优化数学课堂教学、提高数学课堂教学效率,从而促进学生智能的发展和素质的提高。一、数学教师情感的形成数学教学过程中,怎样才能形成积极、丰富的教师情感呢-

作者信息

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1	孙亚静		2	0	0.0	0.0