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摘要:
事例:朋朋一边饶有兴趣地看着动画片,一边津津有味地品尝着自己的手指.妈妈啪地打了他一下,用命令的口气斥责道:不准吃手!朋朋慌了神,立马把手指拿了出
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暗示
小学教学
作用
班级管理中暗示的妙用
班级管理
暗示法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 暗示的魔力(上)
来源期刊 启蒙(0-3岁) 学科 工学
关键词 表情 家长 事例 动画片 暗示教育 语言暗示 动作暗示 手指 暗示方法 暗示法
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号 TS976.31
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
表情
家长
事例
动画片
暗示教育
语言暗示
动作暗示
手指
暗示方法
暗示法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启蒙(0-3岁)
月刊
1004-4973
12-1046/G4
16开
天津市
6-183
1986
chi
出版文献量(篇)
3451
总下载数(次)
1
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