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摘要:
【正】班级管理是班主任按照一定的原则和具体要求,采取适当的方法,组织、指导、协调各种因素,为构建良好的班集体以及实现共同目标而
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整合德育资源
班级管理层次
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试论初中班级德育管理的实施策略
班级德育
管理策略
形式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试论班级管理的层次性
来源期刊 江苏教育研究:实践(B版) 学科 教育
关键词 班级环境 班集体建设 班级文化 魏书生 价值引导 集体荣誉感 综合性活动 精神关怀 任课教师 班委
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 G451.1
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾锐萍 南京晓庄学院继续教育学院 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班级环境
班集体建设
班级文化
魏书生
价值引导
集体荣誉感
综合性活动
精神关怀
任课教师
班委
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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0
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