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摘要:
为整合教学资源,推进课程资源的共建共享,适应多校区办学模式的需求,南方医科大学实施了课程中心建设.该中心是基于全校每门课程和每位任课教师共建共享的网络辅助教学和课程体系管理平台.经过初步建设,课程中心已将学校教务处、学院(系)、教师对课程体系及课程资源的分级管理统一起来,并在推进教师教学方法、教学手段的改革以及学生创新能力培养方面发挥着越来越重要的作用.
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计算机网络
科技情报
信息高速公路
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 通过"课程中心"实现课程资源共建共享
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 课程中心 共建共享 资源整合 质量工程
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目 课程建设
研究方向 页码范围 86-88
页数 3页 分类号 G642.3
字数 2916字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2008.12.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 文民刚 36 328 9.0 17.0
2 王志远 22 154 7.0 11.0
3 李宁 38 309 10.0 16.0
4 石磊 17 38 4.0 5.0
5 叶涛 15 63 6.0 7.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (7)
同被引文献  (8)
二级引证文献  (4)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2011(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2013(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2014(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2016(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2017(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2020(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
课程中心
共建共享
资源整合
质量工程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
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