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摘要:
反思是发现的源泉、训练思维的好方法,也是促进知识同化、迁移的有效途径,在数学解题中要培养学生反思、调动学生求知、求思的主动积极性,养成善于观察、分析、思考的习惯,培养学生勇于探索、创新的精神,提高学生发现、解决问题能力.波利亚曾说:“即使是相当好的学生,当他得到问题的解答,就会合上书本,找点别的事来干.
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作用
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文献信息
篇名 解题反思训练思维
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 训练思维 解题反思 解决问题能力 数学解题 学生 波利亚 培养
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G622.0
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆广地 3 2 1.0 1.0
2 汤成军 2 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
训练思维
解题反思
解决问题能力
数学解题
学生
波利亚
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
总下载数(次)
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0
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