作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
评语是班主任与学生以及家长沟通的重要平台。班主任要做一个有“心”人,写出真实、真情、真诚的高质量评语,帮助学生形成健全的人格,养成良好的习惯,促进学生全面发展。
推荐文章
如何写好小学生作文评语
赏识
引导
鼓励
写好高中英语作业评语,构建和谐师生关系
英语作业评语
和谐师生关系
纠错
写好作文评语激发写作兴趣
激发兴趣
寻找亮点
爱心耕耘
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 用“心”写好评语
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 “心” 评语 学生全面发展 家长沟通 班主任
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号 G40-012
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 符颖 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“心”
评语
学生全面发展
家长沟通
班主任
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
总下载数(次)
4
论文1v1指导