利用作业评语促进思想品德课有效教学

• 作者: 张静
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 作业评语 思想品德课 有效教学
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 111-111
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

良好的师生关系是产生教学效果的首要条件。只有加强与学生的沟通，师生情感和谐融洽，学生才能“亲其师，信其道”，进而“乐其道，学其道”。写好作业评语是加强师生情感交流、促进思想品德课有效教学的途径之一。要改变批改作业习惯于只以对号和错号来评判正误而不注重撰写评语的做法，使思想品德课成为学生喜爱的科目。通过思想品德课的作业评语，可以及时把握学生的学习情况，加强师生之间的情感交流，更能促进思想品德课教学效果的显著提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张静		4	13	1.0	3.0