作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
思想品德课具有教书育人双重任务,教师无效的教学会对学生产生消极影响,教师应以有效的教学方式使学生有效地学习,增强能力,提升品德。
推荐文章
论高校思想品德课教学方法的改革
教学方法
改革
影响力
感染力
创新性
初中思想品德课教学生活化实施策略
思想品德
教学生活化
教学方式
教学内容
试论思想品德课教学方法的创新
思想品德课
教学方法
如何激发学生学习思想品德课的兴趣
思想品德
学习兴趣
培养
提高
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 思想品德课与有效教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 思想品德 有效教学 影响因素 方法
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 176-176
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓娟 12 20 2.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思想品德
有效教学
影响因素
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导