谈学生艺术素质的培养

• 作者: 梁智玲
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 以学生为主体 艺术素质 培养 艺术审美特征 问题教学法 教育理念 艺术教育 提出问题
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

广西玉林市教科所推出的“问题教学法”这一新的教育理念使我们耳目一新，传达给我们的一个新信息就是艺术教育必须以学生为主体，教师为主导，问题为主线，创设一个富有情趣的情景。让学生在不断地提出问题、解决问题的过程中提高学生的艺术能力。这就要求教师尊重学生个性差异与程度差异的评价方式，注重调动学生之间的相互评价，让每个学生都体验到成功感，从而激发学生的兴趣，使学生产生强烈的欲望，进而探究艺术奥秘．享受艺术的美感。为此，我们要提高学生的兴趣，就必须研究学生的艺术审美特征，并把它作为艺术教学的依据，

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1	梁智玲		2	0	0.0	0.0