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教与学双面凸显主观能动性
小学音乐教学
教师
学生
主观能动性
大学英语教师的主观能动性分析
大学英语教师
专业发展
情感教学
反思性教学
主观能动性植入高中美术教学培养目标之中
主观能动性
高中美术教学
重要性
在小学数学教改中如何发挥学生的主观能动性
师生关系
教学方法
主体作用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 有关“意识主观能动性对声乐学习的影响”研究的综述
来源期刊 中国教育导刊 学科 社会科学
关键词 声乐学习 意识 主观能动性
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G212
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张森 郑州大学音乐系 22 17 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
声乐学习
意识
主观能动性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育导刊
月刊
1811-2137
CN 39-3843/G
北京市100071信箱23分箱
出版文献量(篇)
4158
总下载数(次)
36
总被引数(次)
0
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