一篇应该增补结尾的课文

• 作者: 宋利刚
• 来源期刊: 中学语文(下旬·大语文论坛)
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 小说探究 主题多元
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 所属期刊栏目: 文本解读
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3015字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2008.09.031

摘要

课改不仅是设计一个理想方案,更是一种复杂的实践.实践中会受到多种因素影响,这一过程恰恰是我们进一步确认应该做什么和不断获得解决办法的过程,这一个理想方案体现的是国家意志,是教育发展的国际化趋势.作为教育工作者不是做不做的问题,而是如何做好的问题,要说在实践中受到最大程度的影响,那便是传统的教学理念了,因此,课改是一种靠我们不懈地去尝试的复杂的实践.今天我们面对的是个性鲜明、信息量丰富的学生,他们对新生事物有敏锐的触觉,有强烈的探知欲望,在这种背景下,教材的选编也应该具备应对学生多元个性带来的思想锋芒的挑战.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋利刚		2	0	0.0	0.0