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摘要:
《数学课程标准》中强凋:“数学教学中要体现数学源于生活又应用于生活的特点,使学生感受数学与现实生活的联系,感受数学的趣味和作用,增强对数学的理解,对学习和应用数学的信心。”近年来.我尝试让学生写数学日记,让学生体会数学与生活的密切关系,激发学生用“数学眼光”看生活的兴趣,进而调动学生热爱数学,学好数学,用好数学的积极性。写数学日记发挥很好的作用。
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文献信息
篇名 如何培养孩子一双数学的眼睛
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 数学教学 《数学课程标准》 现实生活 学生体会 眼睛 孩子 培养 应用数学
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G633.6
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1 林晓红 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
《数学课程标准》
现实生活
学生体会
眼睛
孩子
培养
应用数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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