模式与创新：当下语文教学中存在的短视行为及其反思

• 作者: 吴颖斐 王延锋 王红霞
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 短视行为 应试技能 教学实践 全面素质 能力的培养 研究性学习 研究创新
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

当下语文教学实践中存在着一种突出的短视行为，它极端膨胀了语文教学实践的技能性，特别是应试技能性，具体讲，就是只重视学生语文应试知识、应试技能的传授，而忽视学生全面素质、研究创新能力的培养。或简而言之，只重视教学模式，忽视教学创新。在素质教学发展到研究性学习的当下，对这种短视的语文教学的反思也越发彰显出它的必要性和重要性。