学校心理服务的实践模式分析

• 作者: 王宏方
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学校心理服务 诊断 处方 干预 社会学习 机构发展
• 年，卷（期）: 2008,（23）
• 所属期刊栏目: 学术空间
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 5405字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2008.23.003

摘要

学校心理服务的实践模式即学校心理工作者的工作模式,本文将其总结为诊断、处方、干预、社会学习和机构发展等五种模式,为学校心理服务的最基本的五种实践模式.学校心理服务的实践模式的采纳,是以服务对象和环境因素为条件的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宏方	河北师范大学教育学院	26	129	5.0	11.0