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得意之处成"败笔"——《找规律》教后思考
得意之处成"败笔"——《找规律》教后思考
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摘要：
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实践“先学后教”教学模式的几点思考
“先学后教”
主动学习
组织教学
苏教版小学数学教材"找规律"的特点分析
找规律
苏教版
小学数学
特点分析
小学高年级数学“找规律”教学之我见
数学规律
逻辑性
观察能力
罗布泊盐湖成钾规律研究与找矿进展
罗布泊
卤水钾矿
成钾条件
成钾模式
深部钾盐
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