分析化学实验设计能力评价方法的探索

• 作者: 李志富
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 分析化学实验设计能力 评价原则 评价方法 评价指标
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 114-116,124
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4372字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7167.2008.10.036

摘要

大学生学习分析化学的能力很大程度上反映在实验设计能力上,但是长期以来,对这一重要能力的评价一直比较抽象和模糊.分析化学实验课程的改革更加重视学生对实验设计能力的培养,迫切需要寻找合适的评价方法.文中探索了一种以定量评价为主,定性评价为辅的评价体系,它体现了多个人性化原则.从认知和操作两个方面来对实验设计能力进行定量评价,参考笔试、平时实验、设计性实验成绩;从创新精神、实践能力、科学素养三个方面来对实验设计能力进行定性评价.定量评价为主,定性评价为辅,二者相结合的评价方法,比较科学准确地评价大学生分析化学实验设计能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李志富	泰山医学院化学与化学工程学院	41	224	9.0	12.0