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新课程化学教学中教师理念的转变
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摘要：
要让每一个学生以轻松愉快的心情去认识我们身边的化学，那么我们教师的心情要轻松愉快。正如窗口行业要求微笑服务一样，我觉得倘若教师在课堂上一脸的微笑，教学效果一定比板着脸讲课好。面对学生，如何创设课堂轻松愉快的气氛呢？新课程的实验教学为我们提供了很好的师生对话的平台。作为教师，最重要的是对学生满腔热情、对教学充满激情，才能调动起学生学习的热情。
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文献信息
| 篇名 | 新课程化学教学中教师理念的转变 | ||
| 来源期刊 | 南昌教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教师理念 化学教学 新课程 学生学习 微笑服务 窗口行业 教学效果 师生对话 | ||
| 年，卷（期） | ncjy_2008,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 25 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.1 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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